什么是跆拳道

跆拳道是由韩国朝鲜引进而来的,跆拳道有分为多种比赛形式,而且有级别之分。跆拳道已经成为现代奥运会正式比赛的项目之一了,推广至今。跆拳道主要是利用拳脚作为进攻的主要部位,其中脚法占70%,在跆拳道比赛项目中,注意是以技巧和功夫获胜。跆拳道的套路共有24套;另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。

跆拳道在比赛过程中呼吸的重要性,气势也是尤其重要的,所以参赛者一般都会发出洪亮的声音来为自己加油助威,这样不仅能够提高动作速度,集中精力使动作发挥出更大的威力。跆拳道动作追求速度,力量和效果,以击破为测试功力的手段:跆拳道不讲究花架子,所有动作都以技击格斗为核心;要求速度快、力量大、击打效果好,在功力的检测方面则以击破力为测试的手段。虽然说跆拳道是一种竞技性的比赛项目,但跆拳道的精神在于礼始礼终,内外兼修,在任何场合下,跆拳道练习者始终以礼相待。练习活动都要以礼开始,以礼结束,以养成谦虚、友好、忍让的作风,在道德修养方面不断的提高自己。

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什么是蒙台梭利

蒙台梭利教育是目前在教育界中应用很广泛的教育学原理。那么,什么是蒙台梭利呢?

事实上,蒙台梭利是一位杰出的女性,她的全名叫做玛利亚·蒙台梭利。她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家,同时也是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。

实际上,玛丽亚·蒙特梭利最突出的成就还是在幼儿教育方面,她所研究的教育方法至今应用仍然很广泛,《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。她是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是对于欧美先进国家的教育水平和社会发展有着重大的作用。蒙特梭利教育法的特点,它在于十分重视儿童的早期教育,为此,蒙台梭利从事了半个多世纪的教育实验与研究。她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。

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儿童笑话

儿童笑话几则:

1、三岁的女儿在玩打电话的游戏,拿起电话:喂,是110吗?这儿有个快递。

2、一个5岁小屁孩来到移动营业厅,“阿姨,我要充话费。”

“呦,这么小也用手机啊!”

“妈妈说我是冲话费送的,我想有个妹妹。”

3、儿子期中考试,语文考了92分,数学考了75分。

我问他:“你上次数学不是也考了90多分吗?成绩怎么这么不稳定呀?你得多努力,把成绩稳定下来。”

儿子委屈地说:“你打牌,牌有好坏,不也是有输有赢,发挥不稳定吗?”

4、“爸爸,美术期末考试我没有及格!”

“为什么啊!”

“老师让画一群鱼,全班同学画的都是在水里游的鱼,只有我画的是铁板鱿鱼。”我瞬间泪崩!

5、早晨吃早点,一年轻麻麻带着一五六岁小姑娘吃饭,貌似因为找钱问题跟老板争论起来。

老板声音有点大,这时正在吃面条的小萌妹来了一句:c,她更年期到了,伤不起的……

6、小时候偷了家里100块钱,买了一袋5毛钱的干脆面。

剩下99块5又偷偷放了回去。以为只偷了5毛钱不会被发现,还觉得自己好聪明!

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孩子几岁合适学围棋

围棋的难度与其他棋类相比,难度系数是最大的,所以围棋并不像其他才艺,越早学越好。因为太小的孩子,比如1~3岁的孩子接受能力有限,甚至没办法完全认识数。由于围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题,还有很多的专业术语,这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力,一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后,很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心,起到适得其反的作用。所以,在孩子4~5岁的时候是学习围棋的最佳年龄,因为正是开发智力、锻炼智慧、增强记忆力、专注力和受挫折能力的良好时机,因为他们没有繁重的学习任务,时间充裕,好动好学,好奇心强,愿意接受新的事物,而且接受能力强。

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儿童性早熟的症状有哪些

女孩8岁以前、男孩9岁以前,出现与年龄不相应的第二性征,如女孩乳房增大、阴毛腋毛生长、骨盆增宽等。而男孩的性早熟征兆非常隐蔽”,早期表现是阴囊和睾丸增大,接着出现阴毛、储精囊和前列腺的发育,但这些部位比较私隐,不易被忽视,当发现孩子长胡子、有喉结、长青春痘时,往往已经到了中后期。

除了第二性征外,生长速度也是性早熟的重要指标。3岁到青春期之间儿童一般每年长4—7厘米,青春期每年增长8—12厘米。如果孩子在青春期前身高增长速度加快,应及时就医。

建议:家长要留心观察孩子出现的一些不正常征兆,并早期就诊。

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什么是角色游戏

角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏,角色游戏对于幼儿的健康发育起着很大的帮助。

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情商是什么

情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。人与人之间的情商没有明显的先天差别,情商的高低更多是与后天的培养息息相关。

美国哈佛大学的教授丹尼尔·古尔曼表示:“情商是决定人生成功与否的关键。”由此可见,情商对人的成长是多么的重要。情商是可以通过全面系统的课程培养提高并且改变的。学龄前期形成的情感物质,对孩童以后的表现,无论是学业成绩或人际关系,均有相当程度的影响。注重学龄前孩子的情商教育,是相当必要的。

1、有助于孩子认识自身情绪:使孩子更能观次与认识自己的情绪,更能了解各种感受的前因后果,能认知感觉与行为的差距。

2、有助于孩子妥善管理情绪:使孩子更能忍受挫折,更值得经解愤怒,较少与人发生口角,打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗,较少被休学或退学,较少表现出攻击性或自暴自弃的行为。

3、有助于孩子自我激励:对自我、学校及家庭较具正面观感,较善于缓解压力,较少感到孤独自卑或焦虑,善于将情绪导向正途,更负责、更能专注眼前的工作,较能克制冲动。

4、使孩子认识他人情绪:较能从别人的观点看事情,较能设身处地为他人着想,较懂得倾听。

5、使孩子能够进行人际关系管理:对人际关系的分析与了解能力增强,更懂得解决与协商纷争,较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰,有技巧、较外向,较有人缘。与同学关系改善,朋友较常邀约,较能体贴关心别人。较合群,更懂得合作、分享与互助。与人交往时更懂得互重,其中最值得注意的是学业成绩与在校表现的改善。

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教孩子礼仪的重要性

礼仪是与人相处的基本,而且礼仪是从小就开始培养的。由此可见,教孩子礼仪的重要性是不可估量的。

1、良好的礼仪教育可以促进幼儿的独立、自信心以及尊重他人。礼仪教育可以让幼儿的言行举止都得体,培养出良好的文明修养。而一个素质且有教养的人在人际交往中都受到欢迎,在交往处事方面也会表现出色,并且良好的素质可以给他带来很多的发展机会。心理学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人。

2、礼仪的教育还可以利于幼儿专注力以及纪律感的培养。幼儿学好礼仪有利于在公共场合约束自己,有良好的行为习惯,不会做一些破坏公共秩序的事。另外,良好的礼仪还会提高孩子的专注力,也是提高孩子学习效率的一种方法。

3、促进幼儿的身心发展。情绪对孩子的生长发育有极大的影响,良好的礼仪可以帮助孩子控制情绪,保持积极向上的心理态度。

4、在家里进行礼仪教育有利于为孩子营造良好的生活环境和学习环境。

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什么是皮格马利翁效应

事实上,在教育孩子的过程中,会利用到许多的心理学原理,而皮格马利翁效应就是其中之一。那么,皮格马利翁效应是什么呢?

皮格马利翁效应翻译于英语Pygmalion Effect,也有译为“毕马龙效应”、“比马龙效应”或者是“期待效应”。这个著名的心理学原理由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证并提出的。

皮格马利翁效应是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。你期望什么,到最后你就能够得到什么,你得到的就是你之前所期待的。此外,人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示,即人的情感和观念会受到别人下意识不同程度的的影响。。所以,只要充满自信地期待着某个结果,只要真的相信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行,最后得到你想要的结果。相反的说,如果你相信事情不断地会受到阻力,那么这些阻力就会产生。所以说,成功的人都会培养出充满自信的态度,相信事情最后总会朝着自己所期望的结果发展。

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什么是罗森塔尔效应

什么是罗森塔尔效应?对于这个名词大家不是很了解,其实它指的是当教师对一个学生的期待值很高时,这个学生往往会受到影响而达到预期效果。

1968年,美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学,进行了7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,罗森塔尔名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后,罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试,结果让人意外,因为凡是上了名单的学生,每一个成绩有了较大的进步,而且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。

以此类推,这种效应在另一面同样是有效果的。比如你本来穿了一件自认为是很好看的鞋子去上班,结果好几个同事都说不好看。当第一个同事说的时候,你可能还觉得只是她的个人看法,但是说的人多了你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了。于是到了下班后,你回家做的第一件事情就是把鞋子换下来,并且决定再也不穿它去上班了。

总而言之,这种效应其实是一种心理暗示。

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